Clase de Ética y Valores: El respeto al hablar con los adultos
Objetivo de la clase: Que los estudiantes comprendan la importancia de hablar con respeto a los adultos y apliquen este valor en su vida diaria.
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de entrada: "¿Cómo me sentiría si...?"
Haz preguntas para que los estudiantes se pongan en el lugar de otros:
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¿Cómo te sentirías si alguien te hablara con gritos?
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¿Cómo te sentirías si un niño pequeño te hablara con malas palabras?
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¿Y si alguien mayor te habla con cariño y respeto?
El respeto se nota también en la forma en que hablamos, especialmente a personas mayores o adultos.
Lee el siguiente cuento:
"Mateo y su abuelo"
Cuenta la historia de un niño que aprende a hablar con respeto después de que su abuelo se siente triste por su forma de responderle.
Mateo estaba molesto porque su abuelo no entendía cómo usar el celular. Le dijo en voz alta: “¡Ya te dije cómo se hace!”. El abuelo bajó la cabeza triste. Luego, Mateo se dio cuenta de que le había faltado el respeto. Pidió disculpas y prometió hablarle con más paciencia y cariño.
responde en tu cuaderno las siguientes preguntas
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¿Qué hizo mal Mateo?
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¿Cómo se sintió el abuelo?
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¿Qué hubiera podido hacer Mateo?
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¿Cómo hablarías tú con tu abuelo o con un profesor?
3. Actividad práctica : Juego de roles:
En parejas, los niños actúan estas situaciones:
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Pedir permiso para salir al recreo.
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Preguntarle algo a una profesora.
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Ayudar a un adulto que necesita algo.
Cada grupo presenta su pequeña escena frente a la clase. Los demás observan si usaron expresiones de respeto (por favor, gracias, tono adecuado, etc.)
4. Conclusión:
“Hablar con respeto es una forma de mostrar que valoramos a las personas. No importa si son adultos, niños o mayores, nuestras palabras pueden hacer que otros se sientan bien o mal.”
5. Cada estudiante escribe una frase que puede usar para hablar con respeto a un adulto. “¿Podría Ayudarme, por favor?” “Gracias por su ayuda.” “Perdón, no quise hablarle así."
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